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BRECHA DIGITAL - 2

Dice la UNESCO que "la importancia de las industrias culturales aumenta sin cesar: edición, música, medios audiovisuales, correo electrónico, videojuegos, Internet…"

Considera el “correo electrónico” e “Internet” y los “medios audiovisuales” como cultura, y no como vía de transmisión de la cultura.

Esta es la perspectiva desde la que parte de la comunidad internacional está abordando la importancia de las nuevas tecnologías: el fin es el medio, no el mensaje que mediante él se transmite.

Ciertamente, el acceso a las NTG es desigual y profundiza la brecha entre ricos y pobres. Pero si los organismos de ayuda se limitan a dotar de los medios técnicos y económicos que faciliten este acceso, quedará sin resolver una cuestión más profunda y de raíz educativa: el problema de la apropiación social de las tecnologías para fortalecer a personas y comunidades. Porque el acceso por si solo únicamente hace consumidores, y la mera conexión masiva no resuelve la fractura social que es origen y consecuencia de la pobreza.

SOBRE LA BRECHA DIGITAL - 1

Las revoluciones llegan cargadas de promesas, y la de la información no es una excepción.Tenemos Internet y así el mundo parece que está a un clic de distancia. Pero hay demasiada gente que no tiene ni siquiera un enchufe en su casa. Esta situación de desigualdad en el acceso a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se ha dado en llamar BRECHA DIGITAL. Dicen que sus consecuencias apenas empiezan a intuirse, pero que el valor de la información como materia prima para avanzar hacia el desarrollo es cada vez mayor.

Esta situación se está tratando como una novedad, como si no fuera consecuencia de la antigua brecha que separa a ricos y pobres, la que existe entre personas, sectores sociales y países.

Porque, ¿cómo van a invertir los gobiernos de países pobres en equipamientos tecnológicos, mientras sus habitantes están muriendo de hambre y enfermedades?. Hay cosas más dramáticas que la Brecha Digital: las diferencias en el acceso a los alimentos, a la salud, a la educación...